令和5年度に計画した職員自己評価について、別紙報告書のとおりとりまとめましたので、皆様どうぞご覧ください。

令和5年度日高ななつ星職員自己評価報告書1.pdf

令和5年度日高ななつ星職員自己評価報告書2.pdf

令5年度日高ななつ星職員自己評価報告書3.pdf

地元の水沢農業高等学校の生徒さんに教えていただきながらハーバリウム作りを行いました。
前日にはどんなデザインにしたいか絵に描き当日を楽しみにしていた子ども達。
自分の思うようにイメージを膨らませ作品作りを行う中で、高校生の方に教えていただきながら色使いや花の大きさ、バランスを考え活動を楽しみました♪魔法のライトの存在を知ると、ハーバリウムをライトの上に置いたり、外の光にかざしてみるなど二度楽しめる面白さに気づく姿もありました☺︎他にも「このお花は何ていうの？」「いっぱい入れたら綺麗だね！」などと会話を弾ませながら交流を深めることが出来ました！
今後も様々な活動を通して、地域交流を深め、個々の考え方が広がっていくような活動を行っていきたいと思います！

日高ななつ星放課後児童クラブでは、1月11日にピザづくりを楽しみました。
思い思いにトッピングしたピザを、窯で焼き上げるとチーズの香ばしい香りが食欲をかき立てます。
見てください。子どもたちのこの笑顔！満面の笑みとともにみんなペロリと完食しました。

昨年暮れに実施しました標記アンケートの結果についてお知らせします。

お忙しい中でのご協力に御礼申し上げます。結果は次のとおりでしたのでご覧下さい。

お寄せいただきました内容については、園内で検討後、今後の献立づくり、食育活動等に活かして参りたいと存じます。

令和5年度食生活に関する調査（ななつ星）公開用.pdf

　昨年暮れに実施しました標記アンケートの結果についてお知らせします。お忙しい中でのご協力に御礼申し上げます。

　結果は次のとおりでしたのでご覧下さい。

　お寄せいただきました文書記述については、園内で検討後、今後の運営改善に活かして参りたいと存じます。

　令和5年度学校評価保護者アンケート集計結果（ななつ星） 公開用.pdf

冬休み中ということでいつもより少人数での生活ですが、他の学年のお友だちとも一緒に元気いっぱい過ごしています。
雪が積もった日には園庭で雪遊び！寝転んで雪の感触を全身で感じたり、雪合戦や雪だるま作りに夢中になっていました。雪だるまを作っていると、「誰が大きい雪だるまを作れるかな〜？」という声をきっかけに、年中VS年長で【雪だるま作り対決】が始まりました！
顔を作るチーム、体を作るチームに分かれて役割分担をしたり、「3段にしたら大きくなりそう！」と作戦をたてながら対決も白熱します :力こぶ:
結果は年長さんの勝利:スポーツメダル:
「やっぱり年長さんには勝てないや〜」「年長さんすごい！」と憧れの気持ちが高まった年中の子どもたちでした。
年明けは、【かるた遊び】に挑戦！
少しずつ文字にも興味を持ち始めている年中さんは、年長さんに教えてもらいながら真剣に取り札を見つめます。
ヒントを貰って一枚取ることができると、「やったー！」と大満足:ピカピカ:
年長さんは、自分たちで読み札を読みながら遊び、取るスピードも速い！
かるた遊びでも年長さんのすごさを実感していた年中さんでした。
今後も遊びや生活の中で様々な気付きや遊びの広がりが生まれるよう、異年齢での交流を深めていきたいと思っています。